Lesestrategien und Lesesteuerungsstrategien Beim Einsatz Literarischer Texte Im Fremdsprachenunterricht : Uberlegungen Aus Relevanztheoretischer Sicht

In der neueren fremdsprachlichen Reflexion wird verstarkt die Rolle literarischer Texte betont. Heutzutage erscheint ihr Einsatz im Fremdsprachenunterricht als vollig legitim. Die theoretischen Grundlagen dieser Methodik bedurfen indessen einer Erganzung. In dieser Studie werden Lese- und Rezeptionsprozesse untersucht, die durch fremdsprachliche literarische Texte ausgelost werden. Dafur werden existierende Beschreibungsansatze herangezogen und vor dem Hintergrund der Relevanztheorie gepruft. Uberdies wird die Rolle des Didaktikers analysiert. Seine Eingriffe bei der Gestaltung des Leseprozesses und der Textarbeit werden als Lesesteuerungsstrategien thematisiert. Die Untersuchung tragt einen interdisziplinaren Charakter: sie integriert die Erkenntnisse der Literaturdidaktik, der Fremdsprachendidaktik, der Leseforschung, der Textverarbeitungsforschung, der Pragmatik und der Literaturtheorie.Denka, Andrzej is the author of 'Lesestrategien und Lesesteuerungsstrategien Beim Einsatz Literarischer Texte Im Fremdsprachenunterricht : Uberlegungen Aus Relevanztheoretischer Sicht', published 2005 under ISBN 9783631542392 and ISBN 3631542399.